VIÑAO FRAGO, Antonio. Los cuadernos escolares como fuente histórica: aspectos metodológicos e historiográficos. Memoria, conocimiento y utopía, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 93–120, 2007. DOI: 10.29351/mcyu.v3i3.550. Disponível em: http://www.rmhe.somehide.org/index.php/memoria/article/view/550. Acesso em: 21 ene. 2026.