Financiamiento de las escuelas elementales oficiales de Tlaxcala: una interpretación de la legislación educativa, 1857-1898

Autores/as

  • María de Lourdes Solares Ramos Escuela de Educación Normal José Santos Valdés, Ciudad de México

DOI:

https://doi.org/10.29351/rmhe.v6i12.155

Palabras clave:

Tlaxcala, siglo XIX, municipio, centralización, financiamiento

Resumen

En el financiamiento de las escuelas elementales de Tlaxcala de 1857 a 1898 es posible mirar la paulatina centralización de la educación en manos del estado. En este artí­culo reconstruyo la polí­tica fiscal de las escuelas, a través del análisis de la legislación, en el que pongo especial atención al origen de los fondos de instrucción pública, los actores institucionales que los administraron y cómo se invirtieron. Las sucesivas reformas introducidas en la legislación sugieren que, en un principio, hubo una gestión local de los pueblos y ayuntamientos sobre los recursos económicos. Sin embargo, en 1882, con la llegada de los gobernadores porfiristas, el control local fue desplazado y los fondos de instrucción pública fueron recolectados y distribuidos por los representantes del gobierno estatal: el tesorero, el prefecto polí­tico y el gobernador.

Biografía del autor/a

María de Lourdes Solares Ramos, Escuela de Educación Normal José Santos Valdés, Ciudad de México

Es profesora de la Escuela de Educación Normal “José Santos Valdés”. Egresada de la Maestría en Ciencias, con especialidad en Investigaciones Educativas del Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV-IPN, su trabajo se ha enfocado en historia y antropología de la educación en los siglos XIX y XX.

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Publicado

2018-12-31

Cómo citar

Solares Ramos, M. de L. (2018). Financiamiento de las escuelas elementales oficiales de Tlaxcala: una interpretación de la legislación educativa, 1857-1898. Revista Mexicana De Historia De La Educación, 6(12), 169–189. https://doi.org/10.29351/rmhe.v6i12.155