The historical archive and its organization; substantial learning in training as a graduate in Pedagogy
DOI:
https://doi.org/10.29351/amhe.v1i2.275Keywords:
Historical archive, sources, patrimony, Universidad Pedagógica NacionalAbstract
The fundamental purpose of this article is to inform the reader about the experience gained as a student of pedagogy in the process of forming the Historical Archive of the Universidad Pedagógica Nacional (AHUPN, National Pedagogical University), this project was assigned by Rector Tenoch Esaú Cedillo Ávalos to the Field option of History of Education and Historical Education (HEEH). Collaborating in the diagnosis of the Concentration File was an enriching activity that provided us with valuable knowledge that we can make use of in the field of pedagogy, as one more teaching-learning option.
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