eManuel Fernández Leal’s Educational and Professionalizing Proposals for Engineering (Mexico, 1886-1897)
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v14i27.746Keywords:
Education and science, Engineering, Fernández Leal, History of science, History of educationAbstract
This research examines the proposals that Mexican engineer Manuel Fernández Leal developed to improve engineering education of Mexico and examines his contributions to the professionalization of engineering education at the end of the 19th century. In the historiography, we find brief references to Fernández Leal’s experience in various engineering fields. The historiography of engineering education has focused more on the dynamics of institutions than on the individuals who made their daily work possible. The methodology revisits intellectual history by linking the sources of the history of science with the development of educational institutions through the lens of teachers who practiced science. Manuel Fernández Leal aimed to influence the discussion on the education of the future Mexican engineer, as well as seeking the cooperation of educational, associational and institutional circles of engineering.
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