Reflexiones desde la historia en torno a lo público y lo privado en educación

Autores

  • María Guadalupe García Alcaraz Universidad de Guadalajara, México

DOI:

https://doi.org/10.29351/mcyu.v3i4.585

Palavras-chave:

Escuela pública, escuela privada, diversidad escolar, políticas educativas, el estado, los particulares

Resumo

En este artículo se plantean algunas reflexiones sobre lo público y lo privado en educación. Se argumenta sobre la complejidad e historicidad de la relación entre estos ámbitos y se proponen algunas vías para pensar en la institución escolar como espacio público en el que se debaten discursos, prácticas y representaciones emanados desde el Estado y desde los particulares. En esta perspectiva se abre la posibilidad de estudiar las “escuelas particulares”, reconociendo su inserción, heterogeneidad y diversidad en un contexto social amplio.

Biografia do Autor

María Guadalupe García Alcaraz, Universidad de Guadalajara, México

Profesora investigadora en el Departamento de Estudios de la Universidad de Guadalajara y profesora en el Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio de la Secretaría de Educación del Estado de Jalisco.

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Publicado

2007-09-21

Como Citar

García Alcaraz, M. G. (2007). Reflexiones desde la historia en torno a lo público y lo privado en educación . Memoria, Conocimiento Y utopía, 3(4), 97–114. https://doi.org/10.29351/mcyu.v3i4.585

Edição

v. 3 n. 4 (2007): Memoria, conocimiento y utopía (Otoño 2007)

Seção

Puntos de vista

Licença

Copyright (c) 2007 María Guadalupe García Alcaraz

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