Demandas gremiales de dos actores: la CNTE y el SNTE en el movimiento magisterial del 2000 en el estado de Hidalgo

Palabras clave: Actores sociales, coyuntura, políticas estatales, relaciones de poder

Resumen

Este trabajo forma parte de una investigación más amplia, que analizó los diferentes tramos de implementación de las políticas para profesionalizar a los docentes en el estado de Hidalgo. En este documento se presenta el recuento histórico del movimiento magisterial de junio del 2000, en el que se expresaron diversas demandas de la CNTE y el SNTE quienes efectuaron estrategias según sus intereses, evidenciadas en la prensa local; por ello se recabó información del único periódico local que existía en el estado, El Sol de Hidalgo, en el momento en que se llevó a cabo dicho movimiento. El propósito fue analizar desde la perspectiva de las políticas estatales de Oszlak y O’Donnell los procesos de participación y toma de decisión de los diferentes actores educativos. Los hallazgos señalan que el gobierno atiende principalmente las demandas laborales de los grupos sindicales, y no tiene entre sus prioridades mejorar la educación.

Biografía del autor/a

Xochitl Hernández Leyva, Escuela Normal Superior Pública del Estado de Hidalgo, México

Estudió la Licenciatura en Psicología por la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, posteriormente curso la Maestría en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Es pasante del Doctorado en Investigación e Intervención Educativa. Fue docente de educación básica en el nivel de educación especial y actualmente se desempeña como docente en la Escuela Normal Superior del Estado de Hidalgo.

Citas

Berger, P., y Luckmann, T. (2003). La construcción social de la realidad. Amorrortu.

GF [Gobierno Federal] (1992, may. 19). Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y Normal. https://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/b490561c-5c33-4254-ad1c-aad33765928a/07104.pdf

Latapí, P. (2006). La SEP por dentro. Las políticas de la Secretaría de Educación Pública comentadas por cuatro de sus secretarios (1992-2004). FCE.

Oszlak, O., y O’Donnell, G. (1995). Estado y políticas estatales en América Latina: hacia una estrategia de investigación. Documento CEDES/CLACSO n. 4.

Ornelas, C. (1997). Salario magisterial: el conflicto de cada mayo. Este país. https://archivo.estepais.com/inicio/historicos/79/8_ensayo_salario%20magisterial.pdf

Ornelas, C. (1999). El sistema educativo mexicano. La transición de fin de siglo. CIDE/NF/FCE.

Ornelas, C. (2011). Los idos del SNTE. El Cotidiano, (168), 61-68. http://www.redalyc.org.src/inicio/ArPdfRed.jsp?!Cve=32519319006

Villareal, R. (2016). Gasto federal educativo en México en la perspectiva de equidad. En Informe del INEE. https://www.inee.edu.mx/medios/informe2019/stage_04/archivo/INEE-Informe-2016_11-Capitulo-7.pdf

Publicado
2022-08-24
Cómo citar
Hernández Leyva, X. (2022). Demandas gremiales de dos actores: la CNTE y el SNTE en el movimiento magisterial del 2000 en el estado de Hidalgo. Revista Mexicana De Historia De La Educación, 10(20), 107-126. https://doi.org/10.29351/rmhe.v10i20.393