De la Escuela Serena a la Escuela Viva: circulaciones de las ideas escolanovistas europeas, estadounidenses y latinoamericanas en la obra de Olga Cossettini
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v14i27.730Palabras clave:
Circulaciones - Escuela Nueva - Ideas Pedagógicas - Olga CossettiniResumen
El artículo aborda las circulaciones de ideas escolanovistas durante las primeras décadas del siglo XX a partir del análisis de la obra de la educadora argentina Olga Cossettini (1898-1987). En el presente estudio se analizan aspectos de su trayectoria vital y profesional que permiten reconocer movimientos e intercambios con pedagogías italianas, españolas, uruguayas, mexicanas y estadounidenses en este período. Se reconocen, además, las apropiaciones y resignificaciones singulares de estas pedagogías en el desarrollo de los ensayos educativos realizados por Olga Cossettini en Argentina. El corpus documental está constituido por parte de su epistolario, fotografías y biblioteca personal. Se consideraron, además, publicaciones de su autoría.
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