The New School movement in the career of Prudencio Oscar Tolosa, pedagogue, writer and official of the first Peronist government (1932-1955)
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v14i27.736Keywords:
New School - career - Prudencio Oscar Tolosa - pedagogue - state bureaucracy - PeronismAbstract
The article is part of the history of education with elements of intellectual and social history. Its objective is to analyze the influence of the New School movement in Argentina through the trajectory of Prudencio Oscar Tolosa, a pedagogue, writer, and official of the first Peronist government (1932-1955). By studying his biography and hemerographic sources, the research explores his pedagogical stances and alignment with Peronism. It highlights his role as director of the magazine La Obra, where he promoted New School ideas and educational renewal. During Peronism, Tolosa became part of the state bureaucracy, drafting the 1949 Primary Education Programs, which combined New School principles with Justicialist doctrine. The study concludes that the New School movement was not absorbed by Peronism but rather the new pedagogical ideas intertwined with the political context of the time.
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