Origen y prospectiva del proyecto Memoria Escolar Fotográfica del Sistema Educativo Estatal Regular en San Luis Potosí­

Autores

  • Norma Ramos Escobar Departamento de Investigación Educativa del SEER / Universidad Pedagógica Nacional 241, San Luis Potosí, México
  • Armando René Espinosa Hernández Departamento de Investigación Educativa del SEER, San Luis Potosí, México

DOI:

https://doi.org/10.29351/rmhe.v1i1.17

Palavras-chave:

Fotografía, memoria, historia, patrimonio cultural, sistema educativo de San Luis Potosí

Resumo

Desde el 2011 el Sistema Educativo Estatal Regular a través del Departamento de Investigación Educativa ha convocado a sus maestros, administrativos y ex alumnos a participar en el concurso estatal de fotografí­a histórica titulado "Memoria Escolar Fotográfica del SEER". Las dos emisiones de la convocatoria han permitido conformar un archivo digital que resguarda poco más de 500 imágenes. A casi 190 años del surgimiento del sistema educativo más antiguo en San Luis Potosí­, reconocemos la importancia de la memoria gráfica de nuestras escuelas, no sólo con el fin de admirarnos del pasado, sino también en función de posibilitar que las imágenes sean pensadas como productos culturales que se sumen al patrimonio potosino. En este breve artículo haremos un puntual recorrido del origen del proyecto y una reseña de las exposiciones que se han montado para la difusión de este fondo.

Biografia do Autor

Norma Ramos Escobar, Departamento de Investigación Educativa del SEER / Universidad Pedagógica Nacional 241, San Luis Potosí, México

Doctora en humanidades con acentuación en Historia por la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa. Líneas de investigación: Historia de la Educación y Género siglos XIX y XX, Historia de la niñez en la educación pública y Cultura Escolar. Algunas publicaciones: El trabajo y la vida de las maestras nuevoleonesas. Un estudio histórico de finales del siglo XIX y principios del siglo XX, Monterrey, CONARTE/CIESAS/UANL-FFYL/ El Colegio de la Frontera Norte/Mpio. de Monterrey, 2007; “Niñas en los primeros Liceos del Estado Chileno”, en coautoría con Carola Sepúlveda, Docencia, núm. 40, mayo 2010, pp. 59-65; “Las Misiones culturales. Sueños de redención para el campo nuevoleonés”, Atisbo, año 5, núm. 26, junio, 2010, pp. 15-22; “Niñez y vida escolar en Nuevo León, 1910-1940”, Humanitas, núm. 37, vol. VI, enero-diciembre, 2010, pp. 315-343.

Armando René Espinosa Hernández, Departamento de Investigación Educativa del SEER, San Luis Potosí, México

Maestro en Historia por el COLSAN, A. C., Candidato a doctor en Humanidades en la línea en Historia por la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa. Líneas de investigación: Historia de la educación, sindicalismo magisterial, descentralización, federalización y evaluación educativa. Algunas publicaciones: “Pedagogía y sindicalismo en la década de 1940. La construcción de la ‘unidad nacional’ en la educación y en los sindicatos magisteriales potosinos”, en Oresta López (comp.), La investigación educativa: lente, espejo y propuesta para la acción, San Luis Potosí, Polo Académico de San Luis Potosí-Secretaría de Educación de Gobierno del Estado-Universidad Autónoma de San Luis Potosí-El Colegio de San Luis, A. C. 2009, pp. 285-308; “Federalización educativa, inestabilidad política y estrategias de resistencia. La permanencia de los servicios educativos estatales”, en Oresta López y Candelaria Valdez (eds.), Foro Regional. Experiencias y Propuestas de Federalización de la Educación Básica en el Noreste de México (San Luis Potosí, Zacatecas, Nuevo León, Coahuila y Tamaulipas), (CD-ROM), San Luis Potosí, El Colegio de San Luis, A. C.-Consejo Mexicano de Investigación Educativa. 2009.

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Publicado

2013-06-11

Como Citar

Ramos Escobar, N., & Espinosa Hernández, A. R. (2013). Origen y prospectiva del proyecto Memoria Escolar Fotográfica del Sistema Educativo Estatal Regular en San Luis Potosí­. Revista Mexicana De Historia De La Educación, 1(1), 163–170. https://doi.org/10.29351/rmhe.v1i1.17

Edição

v. 1 n. 1 (2013): Revista Mexicana de Historia de la Educación (enero-junio)

Seção

Artículos

Licença

Copyright (c) 2013 Norma Ramos Escobar, Armando René Espinosa Hernández

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