As escolas e o ensino da enfermagem: aprender a cuidar em Portugal no Estado Novo (décadas de 40-70, séc. xx)
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v2i3.35Palavras-chave:
História da enfermagem, profissão, conhecimento, cuidar, PortugalResumo
Neste artigo pretendemos analisar o processo de construção socioprofissional da enfermagem portuguesa, entre os anos 40 e 70 do século XX. Defendemos que as escolas de enfermagem, e os conhecimentos que ali circulavam, contribuíram decisivamente para a construção de um domínio profissional próprio. Ancorados no campo teórico da História da Educação, em conjunto com a Sociologia das Profissões e em articulação com literatura especializada produzida pelo grupo dos enfermeiros, estuda-se a importância da escola na emergência e consolidação de uma jurisdição profissional da enfermagem portuguesa. As fontes utilizadas, de natureza documental, podem dividir-se em três grupos: legislação, arquivo e imprensa. Do ponto de vista metodológico optamos por um enfoque sócio histórico.
Referências
Arquivos e leis
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