A Escola Nova e a proposta de uso do Cinema como suporte educativo em Caxias do Sul/RS – Brasil (1950-1960)
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v14i27.731Palavras-chave:
Cinema Educativo; Escola Nova; Cultura Material Escolar; Rio Grande do Sul; Brasil.Resumo
Este estudo investiga o cinema educativo como recurso da cultura material escolar no contexto do movimento da Escola Nova, com foco na cidade de Caxias do Sul (RS), entre 1950 e 1960. E optou-se pela História Cultural como perspectiva teórica e metodológica, pois articula análise documental e História Oral para compreender como práticas pedagógicas e discursos modernizadores incorporaram o cinema como um dispositivo para uma formação escolar e fora da escola. Como resultado, identifica-se que o cinema foi instrumentalizado como recurso para modernizar as práticas pedagógicas, reconfigurando o espaço escolar, por meio de materiais que valorizavam a experiência dos sujeitos no processo de constituição de saberes, diante das premissas Escolanovistas; mas também foi um meio de promover um controle social, que refletia os interesses políticos da época, por meio da projeção de saberes que visavam uma educação fora da escola.
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